Kategoria: Sisäilmaongelmat

Näistä merkeistä voit huomata jos lapsesi koulussa on huono sisäilma

Huono sisäilma kouluissa on hyvin yleinen ongelma, ja siihen ei välttämättä osata herätä ajoissa. Useimmiten fyysisiä oireita ei heti osata yhdistää huonoon sisäilmaan, sillä vanhemmat eivät vietä aikaa kouluissa, ja eivät siksi itse saa oireita. Myöskin tavalliset flunssan oireet ovat joka tapauksessa yleisiä oireita kouluissa, joten kosteusvaurio ei välttämättä käy mielessä. Huonon sisäilman hengittelyä ei saisi sivuuttaa, se voi pidemmän päälle aiheuttaa vakavampiakin oireita, kuten astma voi puhjeta tai pahentua.

Oireet

Tyypillisiä oireita kosteusvauriolle ja huonolle sisäilmalle alistumisessa on pitkittynyt yskä, yskä, yö yskä, toistuvat päivittäiset päänsäryt, toistuvat flunssat, silmäoireet kuten kutina, punoitus, vetistäminen, väsymys, kuume, lämpö, pahoinvointi ja lihassärky.
Nenän tukkoisuus toistuvasti, huimaus, silmienkutina ja punoitus, myös mahavaivoja ja ripulia voi esiintyä. Kaikki oireet on tietenkin selitettävissä muillakin taudeilla tai sairauksilla, joten tämänkin vuoksi kosteusvaurioiden aiheuttamat ongelmat voivat jäädä piiloon.
Myös astman oireet voivat pahentua ja kohtaukset lisääntyä tai atooppinen iho alkaa oireilemaan pahemmin vaikka on ollut jo rauhoittunut jonkin aikaa.
Asia kannattaa ottaa puheeksi koulussa mahdollisimman pian oireiden havaitsemisesta, jotta asiaa päästään tutkimaan eteenpäin mahdollisimman nopeasti.

Pidä silmällä

Jos lapsesi sairastaa tavallista useammin, kannattaa miettiä voiko ongelma olla koulussa. Kysele opettajilta onko heillä samantyylisiä oireita, sillä he viettävät koulun tiloissa aikaa jopa enemmän kuin oppilaat. Ota selvää myös onko muilla oppilailla oireita jotka viittaava kosteusvaurioon, sillä kosteusvauriotilanteessa usealla on oireita, ja se näkyy poissaoloissa.
Kysele muiden lasten vanhemmilta, onko oireita havaittu heidän perheessään, ja onko oireita nimenomaan vain samaa koulua käyvällä lapsella.

Jos sisarukset sattuvat olemaan samassa koulussa, mutta eriluokilla, ja kummallakin on jatkuvasti joitakin näistä oireista, saattaa kyseessä silloin olla kosteuskoulu.
Lapsi saattaa usein koulupäivän jälkeen valitella huonoa oloa tai pääkipua, kun taas viikonloppuisin oireita ei välttämättä ole.

Lapsi saattaa olla levoton ja väsynyt jos koulussa on sisäilmaoireita. Iloinen ja terve lapsi saattaa yhtäkkiä muuttua käytökseltään tai ruveta sairastelemaan enemmän kuin tavallisesti.
Yksi merkki sisäilmaongelmasta voi ilmetä opettajien vaihtuvuudella, jos oma opettaja on kokoajan sairaslomalla ja sijaisia on usein, kannattaa tähän siis kiinnittää huomiota.
Lapsen oireet saattavat helpottaa esimerkiksi lomilla ja vapaapäivinä, sillä silloin ei vietetä aikaa kosteusrakennuksessa pitkiä aikoja, niin kuin normaali koulupäivänä. Tässä kohtaa epäilykset saattavat myös herätä. Jos tällaista ilmenee, kannattaa ehdottomasti pyytää koulun henkilökuntaa tilaamaan sisäilmatutkimus koululle.

Huono sisäilma heikentää lasten oppimistuloksia, jos vaikka koulua on vaihdettu ja ennen lapsi oppi ja osasi tehdä tehtäviä paremmin ja keskittyneemmin kuin huonon sisäilman koulussa.
Kaikki nämä oireet tulee tutkia jos niitä on useammin kuin keskiverto oppilailla, jotta niistä ei seuraa mitään vakavampaa tai pysyvämpää oiretta. Esimerkiksi astma saattaa kehittyä huonon sisäilman hengittelyn seurauksena.

Opettaja on paras mahdollinen seuraaja tässä tilanteessa, hän seuraa lasten poissaoloja, ja jos sattuu itse saamaan samoja oireita, sietää epäilyksen äänen herätä.
Mitä tehdä, ongelman paljastuttua

Ilmoittakaa asiasta terveystarkastajalle sekä koulun rehtorille. Usean lapsen tai henkilökunnanjäsenen oireillessa, voidaan tilata oirekysely, joilla selvitellään ongelman laajuutta. Tämä on helppo ja hyvä tapa selvittää kuinka pahoja oireita sisäilmaongelma aiheuttaa, ja antaa näyttöä laajempia tutkimuksia varten.
Toimenpiteiden kiireellisyysarviointi tehdään oppilaitoksessa, siihen liittyy kyselyitä sekä opettajille että oppilaiden koteihin, jotta saadaan mahdollisimman tarkkoja tietoja.
Vaurioituneiden tilojen korjaus suoritetaan kun päätös kiireellisyyden arvioinnista saadaan. Korjauksen ajaksi täytyy saada korvaavat tilat joissa opetus järjestetään.

Tästä aiheesta löytyy lukuisia videoita etenkin englannin kielellä. Jos jaksat, niin katso youtubestä: https://www.youtube.com/watch?v=mj1WJFqos6Y